A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA EM CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE TERCEIRO E QUARTO CICLOS

ELOARA TOMAZONI
2014 Pesquisas em Discurso Pedagógico  
Resumo O tema do presente estudo é a produção textual escrita. Propomo-nos, à luz de teorizações do ideário histórico-cultural que tratam do tema na área da Linguística Aplicada, a descrever analiticamente concepções docentes no que se refere à importância da produção textual escrita nas aulas de Língua Portuguesa de terceiro e quarto ciclos. Os dados descritos analiticamente neste estudo foram obtidos por meio de entrevistas realizadas com 47 professores de Língua Portuguesa em atividade nos
more » ... em atividade nos terceiro e quarto ciclos em escolas da rede estadual de ensino situadas no município de Florianópolis, Santa Catarina. Os resultados apontam concepções docentes em que predominam reverberações do ideário histórico-cultural; tais reverberações, entretanto, se distinguem substancialmente dos pressupostos presentes em tal ideário, o que nos mostra a necessidade de ressignificações acadêmicas no que diz respeito à formação docente. Palavras-Chave: Produção textual escrita; ideário histórico-cultural; concepções docentes. Abstract The subject of the present study is written text production. We intend to use cultural-historical theories that address this theme in Applied Linguistics, in order to describe analytically teachers' conceptions of the importance of writing in Portuguese Language classes in the third and fourth cycles. The data for this study were obtained by interviews with 47 practicing Portuguese Language teachers in the third and fourth cycles in state schools in Florianópolis, Santa Catarina. The results point to teacher conceptions in which reverberations of the cultural-historical ideal prevail; those reverberations, however, are substantially distinct from the assumptions in that ideal, which indicates the necessity of academic ressignifications concerning teacher development.
doi:10.17771/pucrio.pdpe.22432 fatcat:5x5r5z2lgbatboupysnhlkhljy