Estrategias para acceder a los puntos ciegos del dispositivo de sexualidad en los libros de lectura para niños en España y Colombia entre 1900 y 1960
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Federico Guillermo Serrano López
2015 Espacio, Tiempo y Educación  
doi:10.14516/ete.2015.002.001.008 fatcat:pe2jxlvm6nhjjppsdre7oqve4q