Aportaciones de un club de lectura escolar a la lectura por placer

Carmen Álvarez-Álvarez, Julián Pascual-Díez
2014 El Profesional de la Informacion  
Carmen Álvarez-Álvarez es doctora en pedagogía y profesora ayudante doctor en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria. Sus líneas de investigación son las relaciones teoríapráctica, la animación a la lectura, la innovación escolar y las comunidades de aprendizaje. Julián Pascual-Díez es doctor en pedagogía y profesor titular de didáctica de la lengua y literatura en la Facultad de Educación de la Universidad de Oviedo. Sus líneas de investigación son: didáctica de la literatura,
more » ... a de la literatura, promoción de la lectura y formación del profesorado. Resumen Uno de los principales retos en el trabajo de la lectura en los centros educativos es el cultivo de la lectura por placer en los niños. Se presenta un estudio de caso único realizado en un club de lectura escolar en España que ha logrado conseguir este objetivo y ha recibido una valoración muy positiva por parte de los participantes. Las razones de su éxito residen fundamentalmente en cuatro claves: planificación, lectura dialógica, formación crítica y educación en valores. Palabras clave Animación a la lectura, Hábito lector, Club de lectura, Lectura dialógica, Estudio de caso, Escuela primaria, Enseñanza primaria. Abstract Currently one of the main challenges in the work of promoting reading in schools is the cultivation of children's enjoyment of reading. We present a unique case study in a school reading club in Spain that has managed to achieve that goal and has received a very positive assessment from participants. The reasons for its success mainly reside in four key areas: planning, dialogic reading, critical thinking and values education.
doi:10.3145/epi.2014.nov.10 fatcat:b42ydgwfyncdxjvv4rm7pid77m