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Análisis iconográfico de las portadas de las ediciones escolares del Quijote entre la II República y el Franquismo
2016
Anales Cervantinos
El Quijote es la obra más reconocida de la Literatura en España y de la Literatura Universal, de ahí la importancia de llevar su lectura y conocimiento al espacio escolar a través de adaptaciones pedagógicas para su comprensión por el público infantil. La obligatoriedad de su lectura durante el período comprendido entre la II República y el Franquismo provocó numerosas ediciones escolares que tenían por objeto satisfacer su enseñanza en las aulas. Este estudio, centrado en la paratextualidad de
doi:10.3989/anacervantinos.2016.010
fatcat:22uvurmhlbdzjijwauxa7djgfi