Educação ambiental através da reutilização de resíduos sólidos para a elaboração de brinquedos

Vitoria Siqueira, Luciana de Arrial
2018 Revista Thema  
RESUMO O trabalho tem como base a "Educação ambiental através da reutilização de resíduos sólidos para a elaboração de brinquedos", estudo realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Arco-Íris, localizada na cidade de Pelotas/RS. A turma do 1º ano escolhida para a micro intervenção ambiental contava com 25 estudantes, entre 6 e 7 anos. O questionamento que orientou o projeto foi: é possível que estudantes do 1º ano do ensino fundamental entendam a importância da redução dos resíduos
more » ... o dos resíduos sólidos no meio ambiente a partir da elaboração de brinquedos com materiais reutilizáveis? A hipótese foi que ao produzirem seus próprios brinquedos, as crianças reconhecerão no que denominam "lixo", possibilidades de transformação, criação e socialização protegendo o meio ambiente. A pesquisa teve como objetivo geral possibilitar transformações para a socialização, criatividade e educação ambiental a partir da elaboração de brinquedos utilizando resíduos sólidos reutilizáveis. A metodologia foi a pesquisa-ação que se caracteriza por apresentar caráter participativo, impulso democrático e contribuição a mudança social. A prática oportunizou o diálogo sobre o meio ambiente, a geração, redução e disposição final dos resíduos. Os estudantes perceberam que é através de dar as mãos entre as crianças e o meio ambiente, que o mundo tornar-se-á sustentável para os anos vindouros. ABSTRACT The work is based on "Environmental education through the reuse of solid waste for the elaboration of toys", a study carried out at the State School of Primary Education Rainbow, located in the city of Pelotas / RS. The first year class chosen for the micro environmental intervention had 25 students, between 6 and 7 years. The question that led to the project was: it is possible that students of the 1st year of elementary school understand the importance of reducing solid waste in the environment environment of making toys with reusable materials? The hypothesis was that in producing their own toys, children will recognize in what they call "garbage", possibilities of transformation, creation and socialization protecting the environment. The research had as general objective to enable transformations for socialization, creativity and environmental education from the elaboration of toys using reusable solid waste. The methodology is an action research that is characterized by its participative character, democratic impulse and contribution to social change. The practice has facilitated dialogue on the environment, the generation, reduction and final disposal of waste. The students realized that it is through giving hands to children and the environment that the world will become sustainable for years to come.
doi:10.15536/thema.15.2018.927-942.865 fatcat:ervqd7nif5hfzdb2kzfxlqigre