CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS ACERCA DA EDUCAÇÃO CÍVICA NA FILOSOFIA POLÍTICA DE ROUSSEAU

Joel Thiago Klein
2015 Dissertatio  
Este artigo apresenta e analisa as principais teses que constituem a concepção de educação cívica de Rousseau. Além disso, faz-se considerações críticas acerca da proposta político-pedagógica de Rousseau, apontando tanto para elementos equivocados e potencialmente problemáticos, quanto indicando aspectos relevantes para se pensar questões relativas a política e a educação.
doi:10.15210/dissertatio.v41i0.8510 fatcat:43il7ukfijah7lc2fyhv3np6xm