HIGHER CHOREOGRAPHIC EDUCATION: THE EXPERIENCE OF GERMAN-SPEAKING COUNTRIES

Iryna Tkachenko
2017 Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka  
Khrestomatiya z metodyky navchannya biolohiyi: navch. posib. Reader on the methods of teaching biology, Kiev, NPU imеni M. P. Drahomanova, 2007. 309 p. 14. Tsurul' O. A. Zbirnyk zavdan' dlya samostiynoyi roboty studentiv z metodyky navchannya biolohiyi: metod. posib. Collection of tasks for students' self -study work on the methods of teaching biology, Kiev, NPU imеni M. P. Drahomanova, 2010. 61 p. 15. Tsurul' O. A. Navchal'no-metodychne zabezpechennya samostiynoyi roboty studentiv z
more » ... y navchannya biolohiyi Educational and methodological support students' self -study work on methods of teaching biology. Naukovi zapysky: Zb. nauk. statey NPU imеni M. P. Drahomanova, 2011, Vol. 97, pp. 218-226. 16. Tsurul' O. A. Testovi zavdannya z metodyky navchannya biolohiyi: navch. pos. Tests on the methods of teaching biology, Kiev, NPU imеni M. P. Drahomanova, 2010. 127 p. Стаття надійшла в редакцію 07.02.2017р. УДК 378.14:792.8(1:4=112.2) ІРИНА ТКАЧЕНКО iratkachenko1992@mail.ru викладач Сумський державний педагогічний університет імені А. Макаренка м. Суми, вул. Роменська 87 ВИЩА ХОРЕОГРАФІЧНА ОСВІТА: ДОСВІД НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН Проаналізовано сучасний стан вищої хореографічної освіти та особливості фахової підготовки хореографів у німецькомовних країнах -Австрії, Німеччині та Швейцарії. Розглянуто структуру вищої хореографічної освіти. Встановлено, що в Німеччині функціонують університети, вищі танцювальні школи та вищі мистецькі школи, в Австрії та Швейцаріїуніверситети та академії. З'ясовано основні напрями, за якими здійснюють підготовку майбутніх хореографів, зокрема: «Танець», «Педагогіка танцю», «Сучасний танець», «Наука про танець», «Хореографія». Конкретизовано правила вступу на хореографічні спеціальності до вищих навчальних закладів (ВНЗ) німецькомовних країн. Ключові слова: вища хореографічна освіта, хореографічна підготовка, напрям підготовки, структура, вища танцювальна школа, вища мистецька школа, академія, університет. ИРИНА ТКАЧЕНКО преподователь Сумской государственный педагогический университет имени А. Макаренко, г. Сумы, ул. Роменская 87 ВЫСШЕЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ СТРАН Проанализировано современное состояние высшего хореографического образования и особенности профессиональной подготовки хореографов в немецкоязычных странах -Австрии, Германии и Швейцарии. Рассмотрена структура высшего хореографического образования. Установлено, что в Германии функционируют университеты, высшие танцевальные школы и высшие художественные школы, в Австрии и Швейцарии -университеты и академии. Выяснены основные направления, по которым осуществляют подготовку будущих хореографов, в частности: «Танец», «Педагогика танца», «Современный танец», «Наука о танце», «Хореография». Конкретизированы правила поступления на хореографические специальности в высшие учебные заведения немецкоязычных стран. Ключевые слова: высшее хореографическое образование, хореографическая подготовка, направление подготовки, структура, высшая танцевальная школа, высшая художественная школа, академия, университет. ВИВЧАЄМО ДОСВІД Наукові записки. Серія: педагогіка. -2017. -№ 1.
doi:10.25128/2415-3605.17.1.27 fatcat:6zvrarlkvbartaevjkrus4rcja