Lineamientos metodológicos para la enseñanza de la lecto-escritura en niños sordos

Corasi-Yovani, Guerra-Clementina, Paz-Mirtha
2014 Artículo Revista de Sistemas y Gestión Educativa Diciembre   unpublished
Resumen El presente trabajo se centra en el tema de la discapacidad por lo que se tiene en cuenta a los niños y niñas de la ciudad de Sucre que asisten a centros especializados e integradores; de tal manera que la investigación abarca el área de educación especial. Teniendo en cuenta que es muy preocupante que la ignorancia y la poca información de los centros que ofrecen apoyo a las personas con discapacidad, en su rehabilitación y cuidado. Discapacidad, educación especial, escritura Abstract
more » ... escritura Abstract The present work is focused on the theme on disability for what you take into account the boys and girls of the city of Sucre that attend specialized centers and integrators; in such a way that the research covers the area of special education. Considering it is very worrying that ignorance and little information of centers that offer support to people with disabilities, in their rehabilitation and care. Disability, special education, writting Citación: CORASI Yovani, GUERRA Clementina, PAZ Mirtha. Lineamientos metodológicos para la enseñanza de la lecto-escritura en niños sordos.Revista de Sistemas y Gestión Educativa 2014, 1-1:99-118 _ † Investigador contribuyendo como primer autor ©ECORFAN-Bolivia www.ecorfan.org/bolivia
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