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Représentations d'attachement des enfants d'âge préscolaire : validation d'un nouvel instrument d'évaluation et son association au développement social de l'enfant
[article]
2018
La recherche actuelle portant sur l'évaluation des récits d'attachement à la période préscolaire comporte plusieurs lacunes. Par exemple, il n'existe pas de critères d'évaluation pour les différents types de désorganisation et de renversement de rôles observés à la période préscolaire. De plus, la validation des récits d'attachement se fait à partir de l'observation des comportements d'attachement à la mère seulement alors que les récits d'attachement impliquent généralement les deux parents.
doi:10.20381/ruor-21870
fatcat:nksmhazixbhhtd7n6hpdx3cb6y