Trayectorias académicas de estudiantes indígenas de la URACCAN Recinto Bilwi

Mercedes Tinoco Espinoza
2012 Ciencia e Interculturalidad  
<p>Esta investigaci&oacute;n document&oacute; la trayectorias acad&eacute;micas de diez estudiantes ind&iacute;genas y afrodescendientes en referencia a sus experiencias y puntos de vista en el tr&aacute;nsito educativo, donde se ha analizado su incidencia en el nivel de logro acad&eacute;mico en el contexto multicultural donde se lleva a cabo el&nbsp; proceso educativo.</p><p>Entre los factores relevantes que han incidido se destaca la identidad &eacute;tnica, la lengua, el soporte de la
more » ... soporte de la familia y las estrategias implementadas en el proceso educativo son relevantes. La perspectiva te&oacute;rica para el abordaje de las trayectorias de vida, se plante&oacute; como un estudio de corte cualitativo y el abordaje de la misma desde una aproximaci&oacute;n fenomenol&oacute;gica que parte de las historias de vida.&nbsp; Se articulan elementos de las teor&iacute;as de la reproducci&oacute;n cultural, la teor&iacute;a cr&iacute;tica y el interaccionismo simb&oacute;lico, de manera que a la luz de los resultados obtenidos y tratando de explicar los acontecimientos evidenciados nos dan cuenta que hay una convergencia epistemol&oacute;gica que permean tales acontecimientos.</p><p><strong>Summary</strong><strong><br /></strong>This research documented the academic background of ten indigenous and afrodescendants students, making reference to their experiences and point of views as they go trough the university, paying more attention to the academic achievement in the multicultural context where the educational process is been carried out.</p>Among the relevant factors that have influenced, various aspects are highlighted, such as: the ethnicity, language, family support and the strategies implemented in the educational process. The theoretical perspective in order to address the paths of life was focus as a qualitative study from a phenomenological approach that is based on life stories. Elements of the cultural reproduction theory, critical theory and symbolic interactionism were joint so that based on the results and trying to explain the events it demonstrated that there is an epistemological convergence permeating such events.
doi:10.5377/rci.v9i2.650 fatcat:dpkwh57tnbexfiklcnyjrq5rz4