Este artigo analisa crônicas produzidas por estudantes brasileiros que participaram da Olimpíada em 2010. Inicialmente, à luz dos estudos bakhtinianos, procura-se refletir sobre a crônica a partir das orientações didático-metodológicas fornecidas para o ensino da produção desse gênero no material de formação dos professores da Olimpíada – o Caderno do Professor "A ocasião faz o escritor". Em seguida, a partir dos conceitos de gênero do discurso e de dialogismo, são analisados alguns textos

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... zidos pelos candidatos. A análise indica que muitos textos dialogam com as orientações do Caderno do Professor, apresentando os elementos composicionais do gênero explicitados nesse material. Outros textos apresentam algumas características do gênero que não são abordadas no material, mas que podem ser identificadas em textos desse gênero em circulação nos jornais.