RÉGIMEN DE EVALUACIÓN PARA LA PRIMERA Y SEGUNDA ETAPA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Educere, Intervías Educativas
2000 JUNIO   unpublished
De conformidad con lo dispuesto en los artículos 64 de la Ley Orgánica de Educación y 104 de su Reglamento General. Considerando Que una de las metas fundamentales del Ministerio de Educación es la ampliación y mejoramiento del Sistema Educativo, en especial, la del nivel de Educación Básica, donde se concentra el mayor porcentaje de la población en edad escolar. Considerando Que el nivel de Educación Básica tiene por finalidad:-La formación integral y holística del educando, para la vida, la
more » ... nvivencia en una sociedad democrática, justa, libre, sustentada en la familia como célula fundamental en la sociedad.-El logro de un individuo sano, culto, crítico, consciente de sus derechos y deberes, apto para el ejercicio de la democracia, comprometido con el cumplimiento de sus responsabilidades sociales a través de su participación activa, responsable y solidaria en los procesos de transformación social.-La formación de un individuo consustanciado con valores fundamentales de la humanidad como la ética, la identidad nacional, el amor y respeto por la vida, la libertad, la perseverancia, la honestidad, la convivencia, la comprensión, la tolerancia, la solidaridad y demás actitudes que favorezcan la construcción de una sociedad más justa y equitativa.-La formación de un ciudadano que se identifique y contribuya con el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana.-El desarrollo de un individuo consciente de la necesidad de preservar el ambiente y de participar en el uso racional de los recursos naturales.-El desarrollo de destrezas, de la capacidad científica, técnica, humanística, cultural y deportiva.-La consolidación en el educando de las destrezas para el manejo del lenguaje, de los procesos de pensamiento y la valoración hacia el trabajo. Estas finalidades se integran en un conjunto que
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