Aportes de la concepción pedagógica de Francisco Ruiz Sánchez para una teoría motivacional perfectiva

Maria Elisa Di-Marco, Analía Inés Portela, Mariela Lourdes González, María Gisella Boarini, Hilda Emilia Difabio-de-Anglat
2019 Civilizar  
Este artículo señala algunos elementos para comprender la motivación a partir de la plenitud dinámica, esto es, desde la finalidad misma del acto educativo. La investigación analiza la motivación humana en el proceso de aprendizaje a la luz del pensamiento antropológico de Francisco Ruiz Sánchez. Mediante una hermenéutica de sus escritos publicados e inéditos detallamos los tres aspectos principales del proceso motivacional educativo: (a) el método empleado, (b) la propuesta de objetos buenos,
more » ... de objetos buenos, y (c) la concienciación del valor del objeto. Se concluye que la motivación constituye un aspecto relacional en el marco de un proceso en el que interviene la cognición o tendencia intelectual hacia un objeto de conocimiento bueno, presentado de una manera sensible y que logra ser percibido como valioso por el educando.
doi:10.22518/usergioa/jour/ccsh/2019.1/a09 fatcat:rrg3tdbqsfhv3eprniqput4dzm