التربیة الریادیة ومتطلباتها من التعلیم الجامعی فی ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس بجامعة سوهاج
عماد محمود
2017
دراسات فى التعلیم الجامعى
الجامعى التعليم فى اسات در مجلة العدد السابع الثالثون و مكرر 2017 اسة: الدر حدود اآلتي: في اسة الدر حدود تتمثل ومتطلباتها يادية الر بية التر افر تو درجة اسة در على اقتصرت الموضوعية: الحدود في الجامعي التعليم من هيئة أعضاء نظر وجهة من فة المعر اقتصاد ضوء ية اإلدار و يعية التشر المتطلبات: وتضمنت سوهاج بجامعة يس التدر -ية البشر -المادية -بالمعوقات. خاص محور جانب إلى
more »
... ية التجهيز و الفنية يس التدر هيئة أعضاء من ائية عشو عينة على التطبيق تم ية: بشر الحدود بجام المختلفة بالكليات العلوم و بية التر كليات شملت العملية و ية النظر سوهاج عة اعة. الزر و سوهاج. جامعة على التطبيق تم المكانية: الحدود الجامعي العام من األول اسي الدر الفصل في التطبيق تم الزمني: الحدود 2101 -2102 م. اسة: الدر مصطلحات التالية: المصطلحات اسة الدر تشمل أ -الريادة: مفهوم بينها: ومن يادة الر مفاهيم تتعدد اللغة: في الفعل من مشتقة وهي ئاسة الر و القيادة و يادة الر تعني بية العر اللغة في يادة الر ائد) و(ر وطلبه، عنه بحث أي ، ً تيادا ار تاده ار و ، ً يادا ور ً رودا ويروده الكأل اد ور اد)، (ر ومساق للكأل جديدة أماكن الستكشاف قومه يرسله كان من وهو قاد أو األمطار، ط السبل ويمهد ه غير يسبق من وهو اد: ر من فاعل اسم ائد الر و وتقدمهم، القوم د.ت، منظور، (ابن المستقبلية 052 .) الجامعى التعليم فى اسات در مجلة العدد السابع الثالثون و مكرر 2017 بية التر ة ار (وز الشمولي بمفهومها المستدامة التنمية و فة المعر وعالمية العولمة التعليم، و 2113 .) يحقق الذي االقتصاد هو التنمية تحقيق أجل من ً فعاال ً استخداما معطياتها استغالل و فة المعر توظيف في المنفعة ويحقق االجتماعية و االقتصادية وتحقيق تسويقها يمكن متجددة أو جديدة ة متميز خدمات أو منتجات تقديم في (سعيد، الثروة وتوليد منها باح األر 2115 ، 144 .) اقتصاد الحالية اسة الدر وتعرف بأنه: الجامعي التعليم مجال في فة المعر وتحقيق التعليمية العملية نوعية تحسين في وتوظيفها فة المعر ة دار ا و إنتاج األمثل االستخدام من الطالب تمكين بهدف ومخرجاته بوي التر بالنظام تقاء االر المختلفة التفكير أنماط و العلمي البحث طرق وتوظيف بكفاءة البشري للعقل وتكنولوج النهضة لتحقيق االجتماعية و االقتصادية ات التغير إلحداث المعلومات يا المجتمع. في المنشودة ج -الريادية: التربية تعريف بأنها: يادية الر بية التر عرف ُ ت خالق، بشكل التفكير على ة كالقدر الصفات و ات المهار من مجموعة غرس المجهول. مع التعامل و المخاطر ة دار ا و فرق، في العمل و (OECD, 2010) إقامة من لتمكينهم الالزمة التنظيمية و العقلية ات بالمهار اد األفر تزويد المستقبل. في بهم الخاصة يع المشار (Alexandria, etal, 2014, 21) بأنها: ً ائيا إجر ً تعريفا الريادية التربية الحالية اسة الدر وتعرف العمل ات ومهار اتجاهات كسابهم ا و الطالب إعداد على القائم المنظم يادي الر تطلبها جديدة عمل فرص خلق بهدف األخرى الدول و الدولة باقتصاد فة المعر و العلم تحقيق في تسهم ة مبتكر اعات اختر و ً جديدا ً ا فكر وتضيف العالمية و المحلية اق األسو للمجتمع. االقتصادية التنمية
doi:10.21608/deu.2017.17301
fatcat:ynt6ilvcpzh67az55eggpg4hqq