ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА [chapter]

Римма Мидехатовна Давлеткиреева, МБОУ Башкирский лицей им.М.Бурангулова
2020 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА  
МЦНП «Новая наука» УДК 80 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Давлеткиреева Римма Мидехатовна МБОУ Башкирский лицей им.М.Бурангулова Аннотация: В данной статье определяются основные задачи, стоящие перед учителями при сопровождении учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью. Даётся характеристика форм и методов исследовательской работы, технология организации научно-исследовательской работы на уроках русского языка и литературы.
more » ... ка и литературы. Приобщение школьников к началам исследовательской деятельности возможно через уроки, специальные занятия и защиту проектных работ при систематическом применении исследовательского подхода в обучении. Очень важно учитывать, что процесс обучения началам научного исследования представляет собой поэтапное, с учетом возрастных особенностей, целенаправленное формирование всех компонентов исследовательской культуры школьника. В статье даны методические рекомендации по организации научноисследовательской работы по русскому языку. Ключевые слова: Исследовательская деятельность, метод проектов, Федеральный государственный образовательный стандарт, развитие универсальных учебных действий, урочная и внеурочная деятельность. ORGANIZATION OF RESEARCH ACTIVITIES IN MODERN SCHOOLS IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS Davletkildeev Rimma Midehatovna Abstract: This article defines the main tasks facing teachers when accompanying students engaged in research activities. The article describes the forms and methods of research work, the technology of organizing research work in the Russian language and literature lessons. Introduction of students to the beginning of research activities is possible through lessons, special classes and protection of project work with the systematic application of the research approach in teaching. It
doi:10.46916/20112020-3-978-5-00174-039-1 fatcat:fsysb2aybnckbd66ttxkd5wwni