Currículum, educación y cultura en la formación docente del siglo XXI desde la complejidad

Milagros Elena Rodríguez
2017 Educación y Humanismo  
Con una indagación reflexiva hermenéutica diátopica, se sustentan dialécticas pensadas desde la complejidad para la formación docente desde el currículum, la educación y la cultura. El proyecto hegemónico formador de docentes abstrae la cultura en una entidad objetivada y el currículum y cultura se asienta en una concepción estática de esta. Desde pisos no reductores se despliegan saberes, participación y concientización de un colectivo que debe formar a un ciudadano para la vida y la
more » ... ón de las identidades sociales emergentes. En este sentido, la antropoética y la relación moriniana individuo-sociedad-especie debe caracterizar a un educador promotor de cambios profundos.
doi:10.17081/eduhum.19.33.2654 fatcat:qir5ndz6fzgslfptmfahkhrncu