Prevalência e fatores associados à depressão e ansiedade em alunos de Terapia Ocupacional submetidos a metodologias ativas de ensino / Prevalence and factors associated with depression and anxiety in Occupational Therapy students submitted to active teaching methodologies
Louise Victoria Vieira Tosta da Costa, Lara Carolina de Almeida Oliveira, Diogo Costa Garção, Mariana de Brito Morais, Cristhian Douglas Santos do Carmo, Víctor da Silva Teixeira, Byanka Porto Fraga
2021
Brazilian Journal of Health Review
RESUMO Os transtornos de ansiedade e depressão são morbidades muito evidenciadas em escala global e ainda mais prevalentes em universitários. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a prevalência e os fatores acadêmicos associados à depressão e ansiedade em estudantes do primeiro e último ano de Terapia Ocupacional submetidos a metodologias ativas de ensino. Foram analisados 45 discentes da Universidade Federal de Sergipe-campus Lagarto, em 2019. Utilizou-se como instrumentos o Inventário de
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... ssão de Beck (BDI), o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), um questionário socioeconômico e outro acerca dos fatores relacionados a esses sintomas. Em relação à sintomatologia de ansiedade, 15% apresentaram ansiedade mínima, 29% leve, 36% moderada e 20% ansiedade grave. No que se refere à sintomatologia depressiva, 31,2% dos entrevistados classificaram-se com ausência de depressão, 48,8% depressão leve e 20% moderada. No tocante aos fatores associados, cerca de 68,8% dos participantes apontaram a metodologia do campus, 60% as demandas do curso, 57,7% a falta de tempo para a vida social, 48,8% a distribuição da carga horária e 15,5% a não identificação com a área. A prevalência dos sintomas nesses estudantes foi maior que a média na população geral, o que reflete a importância dessa temática para a saúde pública. Palavras-chave: Depressão. Ansiedade. Estudantes. Terapia Ocupacional. Aprendizagem Baseada em Problemas. ABSTRACT Anxiety and depression disorders are very common morbidities on a global scale and even more prevalent in college students. This research aimed to assess the prevalence and academic factors associated with depression and anxiety in first and last year of Occupational Therapy students submitted to active teaching-learning methodologies. Forty-five students from the Federal University of Sergipe-campus Lagarto were analyzed in 2019. The instruments used were the Beck Depression Inventory (BDI), the Beck Anxiety Inventory (BAI), a socioeconomic questionnaire and another one about the related factors to these symptoms. Concerning anxiety symptoms, 15% had minimal anxiety, 29% mild, 36% moderate and 20% severe anxiety. Regarding depressive symptoms, 31.2% of respondents classified themselves as having no depression, 48.8% mild depression and 20% moderate. About associated factors, about 68.8% of the participants pointed out the campus methodology, 60% the course demands, 57.7% the lack of time for social life, 48.8% the workload distribution and 15.5% non-identification with the area. The prevalence of symptoms in these students was higher than the average in the general population, which reflects the importance of this theme for public health.
doi:10.34119/bjhrv4n4-251
fatcat:ycejggbfnbfunlvpmreootdgge
