Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 05 Nomor 03 Tahun

Septia Dhiky, Permadi Putra, Pendidikan S1, Jasmani, Dan Kesehatan, Ilmu Rekreasi, Keolahragaan, Pendidikan S1, Jasmani, Dan Kesehatan, Ilmu Rekreasi, Keolahragaan
2017 unpublished
Abstrak Dalam mata pelajaran PJOK sarana prasarana merupakan salah satu faktor utama penunjang keterlaksanaan kegiatan belajar mengajar. Bukan hanya sarana prasarana saja namun peran guru juga sangat penting untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan di Indonesia khususnya mata pelajaran PJOK. Kedua hal tersebut saling berkaitan untuk pencapaian tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran sarana prasarana dan ketersediaan guru dalam bidang PJOK yang ada di
more » ... g PJOK yang ada di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang mengambarkan suatu peristiwa secara langsung. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan PDPJOI. Dari hasil penelitian didapatkan hasil sebagai berikut: 1) untuk ketersediaan sarana prasarana, 6 sekolah yang mendapat kategori "C" , 4 sekolah yang mendapat kategori "D" dan 1 sekolah yang mendapat kategori "E". 2) untuk ketersediaan guru, 6 sekolah yang mendapat kategori "A", 4 sekolah yang mendapat kategori "B" , dan 1 sekolah yang mendapatkan kategori "C". Jadi rata-rata ketersediaan sarana prasarana yang ada di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung sebesar 38% dengan kategori "D" (Kurang) dan rata-rata ketersediaan guru yang ada di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung memperoleh 79% dengan kategori "B" (Baik). Abstract In Physical Education, Health, and Recreation class, infrastructure is one of main factor to support implementation in learning and teaching activities. Not just infrastructure but also role of the teachers is important to improve quality education in Indonesia especially Physical Education, Health, and Recreation class. Those two is related to each other for achievement of learning objectives. This research's purpose is to know depiction of infrastructures and teachers in Physical Education, Health, and Recreation class in Public Senior High School Tulungagung Regency. It is descriptive research, a research that illustrates an event directly. Instrument in this research use PDPJOI. The results of the research is : 1) for infrastructure availability, 6 schools got "C" category, 4 schools got "D" category, and 1 schools got "E" category. 2) for teacher availibility, 6 schools got "A" category, 4 schools got "B" category, and 1 schools got "C" category. Average infrastructure availibility in Public Senior High School Tulungagung Regency is 38% with "D" category (low) and average teacher availibility in Public Senior High School Tulungagung Regency is 79% with "B" category (good). PENDAHULUAN Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) merupakan bagian integral dari kurikulum standar lembaga pendidikan. Tujuan dari PJOK tidak hanya untuk mengembangkan dari segi jasmani saja, akan tetapi juga untuk mengembangkan seluruh potensi yang ada pada siswa meliputi perkembangan pengetahuan, penalaran, dan perkembangan emosional. Menurut Kristiyandaru, (2010: 33) pendidikan jasmani adalah bagian dari pendidikan keseluruhan yang mengutamakan aktivitas jasmani dan pembinaan hidup sehat untuk pertumbuhan dan perkembangan jasmani, mental, sosial, dan emosional yang serasi, selaras, dan seimbang. Pendidikan merupakan kebutuhan yang harus dimiliki oleh setiap individu. Sehingga upaya untuk meningkatkan pengembangan sektor pendidikan adalah kebutuhan mutlak yang harus dilakukan guna meningkatkan martabat, kesejahteraan, dan kualitas pendidikan bangsa. Untuk itu tenaga pendidik yang berkualitas sangat dibutuhkan guna mengembangkan kemajuan pendidikan. Tenaga pendidik atau guru yang berkualitas yaitu guru yang mampu memahami perkembangan kurikulum yang dijalankan oleh satuan pendidikan tersebut. Selain itu guru juga harus mampu menerapkannya pada saat proses pembelajaran kepada peserta didik dengan baik (Nurdiansyah, 2015: 2). Tenaga pendidik dalam setiap satuan pendidikan mempunyai standarisasi tersendiri.
fatcat:hkfbpn2iyndblfk2n3fkn5xwsa