A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf
.
Conceptualización de la formación profesional para la educación inclusiva
2019
Zenodo
Este presente artículo define el ámbito y aspectos relevantes sobre las competencias laborales a través de la presentación de una propuesta pedagógica que enmarca e incorpora innovación en la calidad edu- cativa. Asimismo, se busca revisar las necesidades formativas de los docentes que se enfrentan a la di- versidad de estudiantes en el aula, por ello se consolida referentes teóricos relacionados con la integra- ción escolar, la educación inclusiva, los sistemas educativos inclusivos y las
doi:10.5281/zenodo.3241697
fatcat:5xl7fh6ytvchlkzvabrrz3yef4