Conceptualización de la formación profesional para la educación inclusiva

Carmenza Montañez Torres, Martha Isabel Suárez Zarabanda
2019 Zenodo  
Este presente artículo define el ámbito y aspectos relevantes sobre las competencias laborales a través de la presentación de una propuesta pedagógica que enmarca e incorpora innovación en la calidad edu- cativa. Asimismo, se busca revisar las necesidades formativas de los docentes que se enfrentan a la di- versidad de estudiantes en el aula, por ello se consolida referentes teóricos relacionados con la integra- ción escolar, la educación inclusiva, los sistemas educativos inclusivos y las
more » ... idades de formación del docente inclusivo para así determinar aquellas competencias docentes necesarias para transformar la educación en un proceso incluyente.
doi:10.5281/zenodo.3241697 fatcat:5xl7fh6ytvchlkzvabrrz3yef4