RESUMO Este estudo, cujo tema "Desafios e perspectivas da pesquisa em educação matemática, em contexto de formação inicial de professores pedagogo" tem por objetivo discutir e problematizar a formação de professores em um grupo de alunos estagiários do curso de Pedagogia de uma instituição pública do sudoeste do Goiás. A hipótese inicialmente levantada é que há uma relação entre os baixos resultados dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, no que tange a aprendizagem Matemática,

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... a metodologia utilizada pelos docentes. Acredita-se, que uma formação focada e embasada na Pesquisa em Educação Matemática, pode estreitar o distanciamento existente entre teoria (planejamento pedagógico) e a prática (prática docente, calcada em técnicas e estratégias de ensino difenciadas), e como resultado, podemos ter um melhoramento no desempenho escolar em Matemática de alunos. Palavras-chave: Formação inicial. ABSTRACT This study, whose theme "Challenges and perspectives of research in mathematics education in the context of initial teacher education", aims to discuss and problematize teacher education in a group of trainee students from a Pedagogy course of a southwestern public institution. Goiás. The hypothesis initially raised is that there is a relationship between the low results of students in the initial grades of elementary school, regarding Mathematical learning, with the methodology used by teachers. It is believed that a training focused and based on Mathematical Education Research can narrow the gap between theory (pedagogical planning) and practice (teaching practice, based on differentiated teaching techniques and strategies), and as a result, we may have an improvement in student achievement in mathematics.