ELEMENTOS DE FORMAÇÃO CRÍTICA EXTRAÍDOS DO TWITTER NOS PROTESTOS #CONTRATARIFA-2015

Isabel Coelho, Andrea Lapa
2016 INTERNET LATENT CORPUS JOURNAL   unpublished
This work aims to identify elements of critical formation that may inspire new educational practices on messages exchanged on Twitter during a moment of political action. It carries a qualitative analysis in messages exchanged during the Brazilian national demonstrations against the bus fare increase held in 2015. This paper discusses the challenges posed to education by digital culture, brings a literature review in search of elements that contribute to the empowerment of individuals; creates
more » ... research design for qualitative analysis of Big Data; and analyzes the predetermined analytical categories for the theoretical framework, plurality and communicative action, in the political action promoted by social movements on the Internet. Resumo: Este trabalho tem por objetivo identificar, em mensagens trocadas na rede social Twitter em um momento de ação política, elementos de formação crítica que possam inspirar novas práticas educativas. Para isso, realiza uma análise qualitativa em mensagens trocadas durante os protestos brasileiros contra o aumento das tarifas de ônibus em 2015. Desenvolve-se aqui uma discussão acerca dos desafios impostos à educação pela cultura digital, uma revisão bibliográfica em busca de fatores e circunstâncias que contribuem para o empoderamento de sujeitos; cria-se um desenho de pesquisa para análise qualitativa de Big Data; e analisa-se as categorias analíticas pré-determinadas pelo marco teórico, pluralidade e agir comunicativo, na ação política promovida por movimentos sociais na internet. Palavras-chave: cultura digital, formação crítica, redes sociais, Big Data, Twitter Resumen: Este trabajo tiene como objetivo identificar elementos de formación crítica que puedan inspirar nuevas prácticas educativas en los mensajes intercambiados en Twitter durante un momento de acción política. Contiene un análisis cualitativo en los mensajes intercambiados durante las manifestaciones nacionales brasileñas contra el aumento de tarifas de autobuses celebrado en 2015. Este artículo discute los desafíos planteados a la educación por la cultura digital, trae una revisión de la literatura en busca de elementos que contribuyan al empoderamiento de los individuos; crea un diseño de investigación para el análisis cualitativo de Big Data; y analiza las categorías analíticas predeterminadas para el marco teórico, la pluralidad y la acción comunicativa, en la acción política promovida por los movimientos sociales en Internet.
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