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1994 Verhaltenstherapie (Basel)  
Asthma-Verhaltenstraining mit Kindern und Jugendlichen (AVT) Quintessenz, München, 1993 193 S., DM 88-Die Autoren legen einen Materialienband vor, der eine praxisorientierte Darstellung eines umfassenden deutschen Patientenschulungsprogramms für asthmakranke Kinder und Jugendliche enthält. Asthma bronchiale ist die häufigste chronische Krankheit im Kindes-und Jugendalter. Die strukturierte Darstellung des praktischen Handelns er-möglicht dem Leser eine schnelle Umsetzung in die Praxis. Das
more » ... pt, traditionelle Patientenschulung mit Elementen der Verhaltensmodifikation zu kombinieren, erscheint im Umgang mit chronisch Kranken sehr hilfreich. Mit Hilfe des Asthma-Verhaltenstrainings wird versucht, die zusätzlichen Beeinträchtigungen, die das Asthma mit sich bringen kann, so gering wie möglich zu halten. Das Schulungsprogramm wurde von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe entwickelt und bereits in unterschiedlichen Anwendungsfeldern erprobt. Patientenschulungen haben in den letzten Jahren in Deutsch-land zunehmend an Bedeutung gewonnen. Aufgrund der Definition minimaler Standards für Asthma-Patienten-schulungen und durch ihre Umsetzung ließen sich die verhal-tensmedizinischen Interventionen verbessern. Bezugsperso-nen, wie Eltern und Lehrer, werden dabei in dem Bemühen um eine bessere Krankheitsbewältigung berücksichtigt. Die Autoren berichten einleitend ausführlich über die medi-zinischen Grundlagen, Ursachen und Auslöser des Asthmas und gehen systematisch auf die Behandlungsmöglichkeiten ein. Ebenso werden die psychologischen Aspekte dargestellt, wobei es konkret um psychische Auslöser, Symptomwahr-nehmung, Krankheitsbewältigung, familiäre Belastungen und Verarbeitungsmuster geht. Psychologische Variablen und Methoden, die bei der Verwirklichung von Schulungs-programmen Anwendung finden, werden erläutert. Aus der «Psychologie chronischer Krankheiten» wird eine interdisziplinäre Förderung abgeleitet, bei der Atem-und Sporttherapie, soziale Fertigkeitstrainings und psychologische Unterstützung eine große Rolle spielen. Es wird aufgezeigt, in welcher Weise die Patientenschulung Hilfe bei der Krankheitsbewältigung bietet sowie zu Einstellungs-und Verhaltensänderungen führt. In einem weiteren Kapitel be-schreiben die Autoren die Erhebungsverfahren zur Indika-tionsstellung. Die Trainingsplanung ist immer sowohl an den Defiziten als auch an den Fähigkeiten der Kinder orientiert. Die Autoren gehen in ihrer Darstellung auf die im Vorder-grund stehende praktische Durchführung des Asthma-Verhaltenstrainings ein. Zentrales Ziel des Asthma-Verhaltenstrainings ist es, daß die Kinder und Jugendlichen in einer Gruppe allmählich eigenverantwortlich mit dem Asthma umgehen lernen und ein angemessenes Krankheits-und Be-handlungsverständnis entwickeln. Viele praktische Materialien und eine detaillierte Dokumen-tation des Vorgehens erleichtern es dem Leser, das Asthma-Verhaltenstraining in die Praxis umzusetzen. Jede einzelne Sitzung wird ausführlich dargestellt.
doi:10.1159/000258823 fatcat:v54nelicarcv5msznatmlsulw4