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Le tutorat universitaire en France : quelles mises en oeuvre pour quelle évaluation et amélioration ?
2020
Au sein des universités, une attention particulière est portée aux néo-bachelier·ères que nous désignons comme les étudiant·es inscrit·es pour la première fois au sein d'une institution d'enseignement supérieur, et à leur réussite. La multiplicité et l'hétérogénéité du public étudiant ont en effet fait naître des dispositifs d'aide à la réussite qui se déploient historiquement depuis la fin des années 1990. Cette contribution reprend les grandes étapes des politiques d'aide à la réussite de
doi:10.48325/rleee.002.03
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