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Experimentos didático-pedagógicos sobre a estética da domesticidade e a linguagem da câmera na web
2021
Urdimento
Preserved Fulltext
A partir de uma pesquisa prática realizada com alunos de disciplinas sobre cenografia na Universidade Federal de Minas Gerais, este artigo buscou levantar algumas reflexões sobre a adaptação e o deslocamento de determinadas práticas didático-pedagógicas ligadas ao campo da cenografia teatral para o campo da linguagem audiovisual no contexto da internet. Pretendeu-se compartilhar alguns breves exemplos de performances digitais realizadas pelos alunos, nas quais se buscou encontrar pontos de
doi:10.5965/1414573102412021e0114
fatcat:qdpya477avgt7mzsghqj2gq4gy