برنامج مقترح قائم على المعاییر المهنیة العالمیة لتنمیة مهارات القرن الحادى والعشرین لدى طلاب شعبة الریاضیات بکلیة التربیة

فریال عبده أبو ستة, شیماء سمیر أنور حمیدة
2020 مجلة کلیة التربیة بدمیاط  
‫اعداد‬ ‫ستة‬ ‫أبو‬ ‫عبده‬ ‫فلاير‬ / ‫د‬ . ‫أ‬ ‫حميدة‬ ‫أنور‬ ‫سمير‬ ‫شيماء‬ ‫أ/‬ ‫أستاذ‬ ‫المناهج‬ ‫وطرق‬ ‫المناهج‬ ‫بقسم‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬ ‫تدريس‬ ‫الرياضيات‬ ‫وطرق‬ ‫الرياضيات‬ ‫تدريس‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫دمياط‬ ‫جامعة‬ ‫العدد‬ 75 ‫أكتوبر‬ 2020 2 ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫دمياط‬ ‫جامعة‬ ‫العدد‬ 75 ‫أكتوبر‬ 2020 3 ‫المستخلص‬ ‫ان:‬ ‫العنو‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫لتنمية‬ ‫العالمية‬ ‫المهنية‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫مقترح‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫الحادي‬ ‫بية.‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ ‫شعبة‬
more » ... ‫الر‬ ‫شعبة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫شعبة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫هدف‬ ( ‫من‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫وتكونت‬ ‫بية،‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ 39 ‫طالب‬ ‫من‬ ‫وطالبة‬ ‫طالب‬ ) ‫على‬ ‫البحث‬ ‫اد‬ ‫ومو‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫اشتملت‬ ‫و‬ ‫بية،‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ ‫شعبة‬ ‫الثالثة‬ ‫قة‬ ‫الفر‬ ‫ن‬ ‫البر‬ ‫ين،‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫اختبار‬ ‫المقترح،‬ ‫امج‬ ‫نامج(التعيينات‬ ‫البر‬ ‫مادة‬ ‫البيتية).‬ ‫المهنية‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫المقترح‬ ‫نامج‬ ‫البر‬ ‫فاعلية‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫وتوصلت‬ ‫بكلية‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ ‫شعبة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫فى‬ ‫العالمية‬ ‫د‬ ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫ا‬ ً ‫إحصائي‬ ‫دال‬ ‫فرق‬ ‫وجود‬ ‫اتضح‬ ‫حيث‬ ‫بية،‬ ‫التر‬ ‫مجموعة‬ ‫طالب‬ ‫رجات‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫الختبار‬ ‫البعدى‬ ‫و‬ ‫القبلى‬ ‫التطبيقين‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫درجات‬ ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫ا‬ ً ‫إحصائي‬ ‫دال‬ ‫فرق‬ ‫وجود‬ ‫كذلك‬ ‫البعدى،‬ ‫التطبيق‬ ‫لصالح‬ ‫حده‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫الختبار‬ ‫البعدى‬ ‫و‬ ‫القبلى‬ ‫التطبيقين‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫مجموعة‬ ‫طالب‬ ‫لصال‬ ‫ككل‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫البعدى،‬ ‫التطبيق‬ ‫ح‬ ‫ب‬ ‫أوصي‬ ‫كما‬ ‫لمعلمى‬ ‫يبية‬ ‫تدر‬ ‫ات‬ ‫دور‬ ‫عقد‬ ‫بالمعايير،‬ ‫يفهم‬ ‫لتعر‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ ‫معلم‬ ‫إعداد‬ ‫امج‬ ‫لبر‬ ‫المستمر‬ ‫بالتطوير‬ ‫االهتمام‬ ‫ة‬ ‫وضرور‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫ينمى‬ ‫بما‬ ‫للمعايير‬ ‫ا‬ ً ‫وفق‬ ‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫و‬ ‫ياضيات‬ ‫الر‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫متطلبات‬ ‫ويلبي‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ . ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫دمياط‬ ‫جامعة‬ ‫العدد‬ 75 ‫أكتوبر‬ 2020 4 ‫ين،‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫العالمية،‬ ‫المهنية‬ ‫المعايير‬ : ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫ياضيات.‬ ‫الر‬ ‫شعبة‬ ‫طالب‬ Abstract Title: A Proposed Program-Based on International Professional Standards for Developing 21 st Century Skills of Mathematics Department Student Teachers in The Faculty of Education. The research aims to develop the 21 st Century skills for the Student Teachers of mathematics Department in the Faculty of Education . The research sample consists of (39) Student Teachers from the Third year in the Faculty of Education. The instruments of the research included a 21 st Century skills test , the proposed program and the program materials (home assignments). The results revealed the effectiveness of the Proposed Program-based on the International Professional Standards in developing the 21 st Century Skills for the Student Teachers in the third year in the Faculty of Education .where a statistically significant difference between the mean of the scores of the study group individually in the pre -post applications of the 21 st Century skills test in the favor of the post -application .As well, there was a statistically significant difference was found between the mean of the scores of the study group of the pre -post ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫دمياط‬ ‫جامعة‬ ‫العدد‬ 75 ‫أكتوبر‬ 2020 5 application of the 21 st Century skills as a whole in the favor of the post -application . Moreover, the study recommended holding training courses for in-service mathematics teachers concerning the mentioned standards. In addition, the study recommended continuous development of the programs of mathematics teacher preparation and in-service training programs based on the mentioned criteria for developing 21 st century skills that match the requirements the twentieth century key words : International Professional Standards , 21 st Century Skills, Student Teachers of Mathematics Department .
doi:10.21608/jsdu.2020.132131 fatcat:p2cpz72alva7lgkzvkqjy5o6qa