CONHECIMENTO DOS GESTORES DE UM DOS CAMPUS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO SOBRE NOÇÕES DE EMPREENDEDORISMO

Kleber Danylo Mendes da Silva, Guilherme de Siqueira Freitas Pontes, Simone de Paula Silva, Erick Viana da Silva
2020 SOCIEDADE 5.0: EDUCAÇÃO,CIÊNCIA,TECNOLOGIA E AMOR   unpublished
RESUMO O presente estudo teve como objetivo o entendimento do fenômeno de práticas empreendedoras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco -Campus Vitória de Santo Antão. Os protagonistas do estudo foram os gestores da instituição de ensino em questão. A temática norteadora visou a descoberta de novos horizontes, por meio de métodos qualitativos e quantitativos no tocante ao conhecimento desses gestores acerca de fenômenos como o empreendedorismo e as empresas
more » ... as empresas juniores, além de compreender as possíveis ações empreendedoras no local de ensino. Ademais, buscou-se compreender quem era esta persona, através da coleta de dados pessoais como sexo biológico e etnia. No que concerne ao desenvolvimento da pesquisa bibliográfica a respeito dos assuntos estudados, tal projeto aprofundou-se em leituras de alguns autores de relevância reconhecida sobre a temática. Desta forma, por meio da aplicação a partir da aplicação de métodos inovadores para a educação brasileira, isto é, com a tríade ensino, pesquisa e extensão, que representa a função social das universidades estatais brasileiras. É válido também o resgate das experiências estrangeiras com empresa juniores, bem como uma importante instituição brasileira de fomento e desenvolvimento às ações empreendedoras, tal como o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE. A necessidade do conhecimento gerado neste estudo é de suma validade, já que, a partir de uma perspectiva recorrente no ensino brasileiro, a educação é uma SOCIEDADE 5.0: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMOR. RECIFE. IV COINTER PDVGT 2020 ferramenta aliada ao desenvolvimento social. Assim, entender as diversas metodologias empreendedoras de educação e a visão daqueles que tomam as decisões no cotidiano deve ser de interesse público. Palavras-chave: Empreendedorismo, Empresa Júnior, Educação Empreendedora RESUMEN: El presente artículo tuvo como objeto de estudio el entendimiento del fenómeno de prácticas emprendedoras en un campus agrario de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. Los protagonistas del estudio fueron los gerentes de esta institución de enseñanza. La temática principal apuntó al descubrimiento de nuevos horizontes por medio de métodos cualitativos y cuantitativos a respecto del conocimiento de estos gerentes sobre los fenómenos como los emprendimientos y las empresas juniores, además de comprender las posibles acciones emprendedoras en el local de enseñanza. Además, se buscó entender quién era esta persona, mediante de la recolección de datos personales, como el sexo biológico y la etnia. En lo que preocupa al desarrollo de la investigación bibliográfica a pesar de los asuntos estudiados, tal proyecto se profundizó en lecturas de algunos escritores de relevancia conocida sobre la temática. De esto modo, a partir de la aplicación de métodos innovadores para la educación brasileña, o sea, con la tríade enseñanza, investigación y extensión, que representa la función social de las universidades del estado brasileño. Es válido también el rescate de las experiencias exteriores con empresas juniores, bien como una importante institución brasileña de fomento al desarrollo de acciones emprendedoras, tal como el Servicio Brasileño de Apoyo a las Micro y Pequeñas Empresas (SEBRAE). La necesidad del conocimiento generado en este estudio es de gran validad, ya que, por una perspectiva recurrente en la enseñanza brasileña, la educación es una herramienta aliada al desarrollo social. Así, entender las diversas metodologías emprendedoras de educación y la visión de aquellos que toman las decisiones en el cotidiano debe ser de interés público. ABSTRACT This present article had as study object the comprehension of the phenomenon of entrepreneurship practices in an agriculture campus of Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. The protagonists of this study were the manager of this related school. The main theme was the discovery of new horizon, by qualitative and quantitative method according to the knowledge of these managers about some phenomenon as entrepreneurship and junior companies, beyond the comprehension of possible entrepreneurship actions in some learning places. Moreover, it was tried to understand who was this person, through the personal data collect, like biological sex and ethnic groups. Concerned to the bibliographical research development related to these subject which were studied, the project deep itself in lectures of relevant and famous authors about these themes. This way, using the application of innovative methods for Brazilian education, it means, the triad teaching, research and extension, which represents the social fu*nction of Brazilian public universities. It's also valid the rescue of foreigners experiences with junior companies, as well an important Brazilian institution, which helps with the development of entrepreneurship actions, for example Brazilian Service of Support to Micro and Small Companies, SEBRAE, in Portuguese. The need of the generated knowledge in this study is pretty valid, once, since a recurrent perspective of Brazilian learning, the education is an ally tool to get social development. This way, understand the diverse entrepreneur methodologies related to education and the view of those who take decision in the daily routine must be part of public interest.
doi:10.31692/2596-0857.ivcointerpdvgt.0033 fatcat:v2flciryhbhdldu6zi37gkezgu