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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE COORDENADORES E PROFESSORES NA MODALIDADE REMOTA EM MEIO À PANDEMIA
2022
Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a Distância
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Resumo O presente artigo discute as ações desenvolvidas por coordenadores pedagógicos durante a pandemia da Covid-19 com o propósito de promover a alfabetização digital de professores da rede estadual de ensino do estado do Rio Grande do Sul, visando assegurar o direito constitucional à educação.
doi:10.29327/23860.14.25-3
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