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Quelles inégalités d'accès à l'enseignement supérieur selon l'origine géographique ?
2022
Il s'agit dans cet article d'évaluer si les souhaits d'orientation dans le supérieur des bacheliers, au travers de l'usage de la plateforme Admission Post-Bac, diffèrent selon leur territoire d'origine et si la réponse de l'institution neutralise en partie ces inégalités de souhaits. Le territoire est approché par la catégorie d'aire urbaine de résidence d'origine des bacheliers 2016. Malgré une tendance générale à privilégier la proximité, la nécessité de migrer se vérifie par des distances
doi:10.48464/ef-103-02
fatcat:xilkzbq5erakdf5skt4dx3l2hy