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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (TIC) COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Information technology (ICT) and educational resource for learning spelling in the second stage of basic education
2015
unpublished
Resumen El propósito de la investigación consiste en diseñar la necesidad de usar un material didáctico computacional para el aprendizaje de la ortografía dirigido a los niños y niñas de 4º. 5º y 6º grado de Educación Básica de las Instituciones de la Parroquia Santa Rosa, en Barquisimeto, Venezuela. El estudio se enmarca dentro de la modalidad de Proyecto Especial, se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo. La población de estudio lo conforman ciento veinte (120) niños(as)
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