LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (TIC) COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Information technology (ICT) and educational resource for learning spelling in the second stage of basic education

Araujo Alisbeth, Viloria
2015 unpublished
Resumen El propósito de la investigación consiste en diseñar la necesidad de usar un material didáctico computacional para el aprendizaje de la ortografía dirigido a los niños y niñas de 4º. 5º y 6º grado de Educación Básica de las Instituciones de la Parroquia Santa Rosa, en Barquisimeto, Venezuela. El estudio se enmarca dentro de la modalidad de Proyecto Especial, se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo. La población de estudio lo conforman ciento veinte (120) niños(as)
more » ... que cursan educación Básica. En relación a las muestra se seleccionó seis (06) docentes (uno de cada grado) y un total de cincuenta y tres (53) niños(as) a través del cálculo de la Torres (1997). Se diseñó dos instrumentos tipo cuestionario: para los docentes y estudiantes, el cual consta de veintidós (22) ítems cerrados con alternativas de
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