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A pesquisa da prática pedagógica em aulas de ciências por bolsistas do PIBID
2020
Amazônia
Neste estudo abordamos as contribuições do tema Linguagem e Conhecimento V para a formação inicial de professores dos anos iniciais, apoiados em discussões sobre prática pedagógica, aprendizagem em ciências e professor pesquisador. A professora formadora e os licenciandos, bolsistas do PIBID, em uma perspectiva de pesquisa ação colaborativa, planejaram e realizaram aulas de ciências, sobre temas relevantes. Refletiram sobre essas aulas, analisando a comunicação dos bolsistas com os estudantes.
doi:10.18542/amazrecm.v16i36.8264
fatcat:rks2tghnwbam3fun7tugfejsda