Internet Archive Scholar

Исследовательская работа студентов при изучении внутренних болезней: компетентностный подход

Н. В. Локтионова, В. С. Малиновская, Е. А. Хадыкина
2020 CURRENT TRENDS AND FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES IN UKRAINE AND EU COUNTRIES   unpublished

Preserved Fulltext

fulltext thumbnail
Web Archive Capture PDF (166.8 kB)
https://web.archive.org/web/20201105201318/http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/download/68/1455/3426-1

A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL. The file type is application/pdf.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Локтионова Н. В. заместитель директора по учебной работе, преподаватель-методист высшей квалификационной категории ГПОУ «Донецкий медицинский колледж» Малиновская В. С. преподаватель-методист высшей квалификационной категории ГПОУ «Донецкий медицинский колледж» Хадыкина Е. А. преподаватель-методист высшей квалификационной категории ГПОУ «Донецкий медицинский колледж» г. Донецк, Украина Растущие
more » ... я к профессиональной подготовке специалистов, изменения в сфере образования, предполагает освоение каждым студентом методики научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС), являясь обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов, становится неразрывной составляющей единого процесса: учебно-воспитательного и научно-инновационного. Можно выделить следующие актуальные научно-исследовательские компетенции:  информационно-коммуникативные (умение поиска, отбора, обработки, анализа и передачи информации; умение представить текст в виде документа (план, тезисы, аннотация, конспект), умение научного стиля речи, умение участвовать в научном диалоге, споре, дискуссии);  методологические (умение определить проблему, объект и предмет, цель и задачи, определить пути её решения);  теоретические (умение анализа и синтеза, сравнения и сопоставления, классификации и систематизации);  эмпирические (умение проводить опросы, тестирование, наблюдения, умение изучать и обобщать опыт, умение организовать и провести эксперимент; умение интерпретации результатов исследования) [3, с. 117].
doi:10.30525/978-9934-588-80-8-1.55 fatcat:vovgkxwvdravffwk72vp6p5a2y
Citation

Н. В. Локтионова, В. С. Малиновская, Е. А. Хадыкина. "Исследовательская работа студентов при изучении внутренних болезней: компетентностный подход." CURRENT TRENDS AND FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES IN UKRAINE AND EU COUNTRIES (2020)