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Conflicto armado y escuela : iniciativas de paz y reconciliación en el Caquetá
[thesis]
Esta investigación presenta las formas cómo tres instituciones educativas de distintos municipios del departamento del Caquetá, vivieron y experimentaron el conflicto armado, así como las concepciones e iniciativas de paz y reconciliación que desarrollaron en su interior, a partir de la tramitación de las afectaciones de la violencia en sus territorios. Metodológicamente esta investigación es un estudio de caso múltiple, con enfoque narrativo cuyo análisis categorial de las narrativas, permitió
doi:10.11144/javeriana.10554.46066
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