Resumo Frente a expansão da internet e das tecnologias digitais em várias áreas da sociedade atual, verifica-se a crescente aplicação de recursos digitais na educação. Porém, a maioria desses materiais educacionais digitais (MED's) é desenvolvida a partir da simples digitalização de materiais educacionais analógicos, normalmente ocorrendo um desequilíbrio entre fatores técnicos, gráficos e pedagógicos. Portanto, torna-se necessário a construção de novas práticas pedagógicas que se relacionem

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... monicamente com esses novos recursos e, principalmente, que sejam centradas na aprendizagem do aluno. A partir disso, esta pesquisa investiga a construção de materiais educacionais digitais sob o ponto de vista do design pedagógico (DP). Primeiramente, este artigo organiza e relaciona as metas do design pedagógico. Após, relata o processo de aplicação e validação dessas metas, através da construção e aplicação do OA PEDESIGN. Por fim, aborda a aplicação das referidas metas na elaboração da tabela de parâmetros para a construção de materiais educacionais digitais baseadas no DP. O objetivo é gerar uma reflexão sobre a importância da aplicação do design pedagógico em materiais educacionais digitais, assim como investigar os parâmetros responsáveis pela elaboração de MED's que possibilitem a ação crítica do aluno sobre o objeto de estudo. Palavras-Chave: Educação a distância, materiais educacionais digitais, design de interface, relação homem-máquina, design pedagógico, aprendizagem. Abstract Due to the expansion of the internet and digital technologies in several areas of today's society, an increase in the application of digital resources in Education has been verified. However, most of these digital educational materials (DEM) are developed from the simple digitalization of analogic educational materials, usually occurring an unbalance among technical, graphic and pedagogic factors. Therefore, it is necessary to develop new pedagogic practices which harmonically relate to these new resources, and that they are centered in student's learning process. Aiming at such goal, this research investigates the development of digital educational materials from pedagogic design (PD) perspective.. At first, this article organizes and related pedagogic design objectives. Then, it narrates the process of application and validation of these objectives, through the development and application of OA PEDESIGN. At last, it approaches the application of the referred goals to the development of a table of parameters for the creation of pedagogic-design-based digital educational materials. The objective is to promote a reflection on the importance of pedagogic design application in digital educational materials, as well as to investigate the parameters of DEM development which may allow student's critic action over the study object.