Internet Archive Scholar

Keefektifan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Proses Sains

Triman Juniarso
2019 Didaktis. Jurnal pendidikan dan ilmu pengetahuan  

Preserved Fulltext

fulltext thumbnail
Web Archive Capture PDF (435.7 kB)
https://web.archive.org/web/20200903190551/http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/didaktis/article/download/4419/2634

A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL. The file type is application/pdf.

Kemampuan Proses Sains dibutuhkan untuk menghadapi tantangan globalisasi. Namun, banyak calon guru sekolah dasar yang masih rendah kemampuan proses sainsnya. Salah satu upaya memperbaiki kemampuan proses sains melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan model PBL terhadap kemampuan literasi sains. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Metode yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian
more » ... an bahwa model PBL efektif terhadap kemampuan literasi sains. Keefektifan ditunjukkan dari hasil tes dan observasi aktivitas mahasiswa.
doi:10.30651/didaktis.v19i3.4419 fatcat:umsolyfp7nbbrgrklhgajx4lc4
Szczepanski
Citation

Triman Juniarso. "Keefektifan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Proses Sains." Didaktis. Jurnal pendidikan dan ilmu pengetahuan 19.3 (2019)