E¤itim sistemimiz her seviyede sorunludur. Çözümde en büyük görev üniversitelere düflmektedir. Fakat üniversitelerimiz bu görevi üstlenmekten çok uzakt›r. Yüksekö¤retimin üst yönetimi, mevzuat, yöneticiler, yükse-kö¤retim kurumlar›, ö¤renciler, ö¤retim üyeleri, k›saca yüksekö¤retimle ilgili her fleyimiz defoludur. Uzun vadede bafltan afla¤› reform niteli¤inde düzenlemeler yap›lmal›d›r. K›sa vadede ise mevcut kifli, kurum ve imkanlar seferber edilerek en üst düzeyde verim sa¤lanmal›d›r. Görevi

more »

... unva-n› ne olursa olsun her Türk akademisyen ve ayd›n› Türkiye'nin e¤itim meselelerine ak›l yormay›, çözüm aramay› bir hak ve görev bilmelidir. Yandafl kadrolaflmadan vazgeçilmeli ve liyakat esas al›nmal›d›r. YÖK ve akademik kurumlar, rektörler ve di¤er kadrolar, anayasal ve kanuni görevlerini yapmada gerekli irade ve kararl›l›¤› da göstermelidir. Üniversitelerin sivil bir yap›lanma f›rsat› heder edilmeden gerekli çal›flmalar yap›lmal›d›r. Bütün e¤itim kurumlar›n›, e¤iticileri ve ö¤rencileri içine alacak e¤itim reformu için seferberlik bafllat›lmal›d›r. YÖK, üniversiteler, sivil toplum örgütleri, dernekler ve di¤er kurulufllar›n düzenleyece¤i kongre, sempozyum, panel, konferanslarda e¤itim meseleleri tart›fl›lmal›d›r. Üniversiteleraras› Kurul, üniversitelerin senatolar›, yönetim kurullar›, kongre, seminer ve benzeri toplant›larda yetkililer uyar›lmal›, teflvik edilmeli, çal›flmalar ve raporlar ile yük ve risk al›narak çözüme katk› sa¤lanmal›d›r. Çözüm için uzlaflma ra-porlar› veya sonuç bildirileri ilgili mercilere ulaflt›r›lmal› ve yay›nlanmal›-d›r. Sadece yüksekö¤retim de¤il her seviyedeki e¤itim sorunlar› ile ilgili bilimsel araflt›rma, doktora ve tez çal›flmalar› teflvik edilmeli, uzun vadeli uygulamalar için k›lavuzlar haz›rlanmal›d›r. Bilimsel temelde al›nan kararlar uygulanmal›d›r. Yüksekö¤retim kurumlar›, verimlilik, kalite kontrol ve öz denetim mekanizmalar›n› oluflturabilirlerse gerçekten özerk, bilim kurum-lar›na dönüflürler. Anahtar sözcükler: Çözüm, e¤itim, sorun, üniversite, yüksekö¤retim. Özet Abstract Çevrimiçi eriflim / Online avialeble at: www.yuksekogretim.org • doi:10.2399/yod.12.018 • Karekod / QR code: Görüfl / Viewpoint www.yuksekogretim.org Cilt / Volume 2 | Say› / Issue 2 | A¤ustos /