KAMPUNG INGGRIS DI LINGKUP SEKOLAH SEBAGAI PRASARANA ALTERNATIF PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS INTENSIF SCHOOL-BASED ENGLISH CAMP AS AN ALTERNATIVE MEANS ON LEARNING ENGLISH INTENSIVELY

Arining Wibowo
2015 JIBS (Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra)  
Abstrak: Artikel ilmiah ini dibuat berdasarkan penelitian tentang pengaruh English Camp terhadap minat para siswa dalam mempelajari bahasa Inggris, atau yang kita kenal dengan istilah kampung Inggris. Penelitian ini diadakan di M.A Al-Itihad Poncokusumo Malang, Jawa Timur. Kampung Inggris merupakan istilah yang diadopsi dari sistem pembelajaran yang cukup terkenal di daerah Pare, Kediri, Jawa Timur. Melihat keberhasilan dan tingginya animo masyarakat tentang keberadaan kampung Inggris ini dalam
more » ... memberikan short course bahasa Inggris, memberikan inspirasi kepada peneliti untuk mencoba mentransformasikan metode tersebut ke dalam bentuk yang berbeda, yaitu mengadakan English Camp atau kampung Inggris berbasis sekolah. Ini artinya kampung Inggris tersebut bisa diselenggarakan di sekolah-sekolah dengan metode yang hampir sama dengan yang dipraktikkan di Kampung Inggris Pare. Dengan begitu, minat siswa dalam mempelajari bahasa Inggris akan tumbuh dan mereka bisa mengikuti kegiatan pembelajaran bahasa Inggris secara intensif dan mudah tanpa harus mengeluarkan banyak biaya. Dalam penelitian ini akan dipaparkan berbagai temuan tentang pelaksanaan English Camp yang telah dilaksanakan di M.A Al-Itihad Poncokusumo Malang dan pengaruhnya terhadap para siswa-siswi dalam memperoleh kemampuan berbahasa Inggris selama mengikuti English Camp. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsif korelasional yaitu data yang diperoleh akan dipaparkan secara apa adanya. Metode korelasional digunakan untuk mengetahui hubungan antar variabel dalam penelitian ini. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa English Camp sangat memberikan pengaruh yang cukup besar dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa-siswi M.A Al-Itihad Poncokusumo Malang. Hal itu ditunjukkan terutama dari minat yang tinggi yang ditunjukkan oleh para siswa. Dari hasil pengolahan data dengan metode Pearson Product Moment yang kemudian dilanjutkan uji T, diperoleh bukti bahwa English Camp berperan hampir 80% dalam meningkatkan minat para siswa dalam mempelajari bahasa Inggris dan itu secara otomatis meningkatkan kemampuan berbahasa para siswa.
doi:10.21067/jibs.v2i1.847 fatcat:emamcftupfb6nbfu2dioaz25n4