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Digital unterwegs – außerschulische Lernorte im Kontext digitaler Praktiken
[chapter]
2022
Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Preserved Fulltext
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion als Kriterienraster für studentische Erklärvideos nutzen -Ergebnisse aus einem standortübergreifenden Seminar zur geographischen Perspektive .
doi:10.35468/5935-06
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