يهدف البحث إلى : بناء مقياس للكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم التابعين لمديريات التربية في بغداد. التعرف عن الكفايات المعرفية والفنية والواجب توافرها عند مدربي فرق كرة القدم في مديريات تربية بغداد استخدم الباحث المنهج الوصفي باسلوب الدراسات المسحية لملاءمته مشكلة البحث . واختار الباحث العينة بالطريقة العمدية كونها تمثل صفوة مجتمع البحث وقد اختار الباحث مجتمع البحث بأكمله إذ تم اختيار (6) مديريات تربية يمثلون (3) تربيات تابعة لقاطع الكرخ و (3) تربيات تابعة لقاطع الرصافة وبلغ عدد

more »

... ي كرة القدم التابعين لهذه المديريات (124) مدرب و تم استبعاد (20) مدرب يمثلون التجربة الاستطلاعية وتم استبعاد (4) مدربين بسبب عدم ملئ الاستبانة وبذلك اصبح عدد افراد العينة (100) مدرب كما مثبت في البيانات الرسمية لهذه الموسسات. ولتحقيق الهدف الأول من البحث وهو بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم فقد سار الباحث بخطوات محددة ،هي تحديد مجالات المقياس ،وصياغة فقرات لكل مجال ، ومن ثم تطبيق هذه الفقرات على عينة ممثلة للمجتمع، وبعدها أجراء التحليل الإحصائي للفقرات لاختيار الفقرات المناسبة لقياس الظاهرة المراد قياسها . ولقد مرت عملية بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية الى مجموعة من الاجراءات قام الباحث بتطبيقها بعد عرض نتائج البحث ومناقشتها توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات وهي كالآتي : 1- تم التوصل الى بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم . 2- بناءً على نتائج التحليل الاحصائي تم استخلاص (6) مجالات مثلت مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي كرة القدم ب( 41) فقرة وكما يأتي . أ- المجال الاول احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الشخصية ،. ب- المجال الثاني احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات مهنية ج-المجال الثالث احتوى على (6) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات التدريبية د- المجال الرابع احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات علمية ه- المجال الخامس احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الادراكية و-المجال السادس احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الاجتماعية.