Violência na escola: o bullying e os desarranjos da contemporânea

Leonardo Matos Feitoza, Dinamara Garcia Feldens
2014 Interfaces Científicas - Educação  
This paper proposes reflections about school violence, bullying pointing as a social phenomenon of contemporary, seeking think this practice as one of the most common manifestations present in school that remains unprepared for the challenges that these new times feature space. The article seeks to understand contemporary violence, intolerance and relationships that produce violent actions as a way of resolving conflicts, misunderstandings, disagreements, frustrations and shortcomings, whether
more » ... aterial or sym-bolic. This paper presents partial results of a survey that was conducted in two schools in the capital of Sergipe, Aracaju, in a universe of nearly 400 students from private and public schools of the light reflections RESUMEN Este artículo propone reflexiones sobre la violencia y el acoso escolar, señalados como fenómenos sociales contemporáneos, buscándose pensar ésta práctica, como una de las manifestaciones más comunes presentes en el ámbito escolar, y como retos presentes en los nuevos tiempos. El artículo busca entender la violencia contemporánea, la intolerancia y las relaciones que se producen en éstos actos de violencia, conflictos, malentendidos, desacuerdos, frustraciones y carencias, tanto materiales como simbólicas. Este trabajo, presenta los resultados parciales de una encuesta que se llevó a cabo en dos escuelas en la capital de Sergipe, Aracaju, en un universo de cerca de 400 estudiantes de escuelas públicas y privadas de la luz reflexiones
doi:10.17564/2316-3828.2014v2n3p169-180 fatcat:3gqpzjfto5dozeawqx6mzeupiy