A despeito de terem sido dignificados nos últimos anos com sua elevação à categoria de objeto de estudos semióticos (Fresnault-Deruelle, 1972), é ainda voz corrente entre pais e mestres constituírem as histórias em quadrinhos (HQ ) um fator de empobrecimento lingüístico, desviando seus aficcionados, sobretudo a população infanto-juvenil, das "boas leituras" onde poderiam buscar os melhores padrões de vo cabulário, sintaxe e estilo. Não pretendemos aqui entrar no mérito de tal questão (vide

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... 1970; Preti, 1973; Anselmo, 1975), mas apenas fornecer alguns subsídios para sua solução. Especificamente, nosso objetivo será o de analisar alguns aspectos do vocabulário no minal dos textos das HQ, fornecendo dados quantitativos que, espe ramos, permitirão comparações com dados equivalentes de outros textos e discursos (p . ex. textos de livros didáticos, amostragens do léxico ativo e passivo da população infanto-juvenil alfabetizada, etc.), comparações estas que poderão constituir uma base objetiva para a avaliação qualitativa das HQ . No presente trabalho, examinar-se-á o léxico nominal (substan tivos comuns e nomes próprios) das HQ, visando determinar: a) a ri queza (ou variedade) lexical, tal como vem expressa na relação ocor rência/vocábulo (N /V ); b) a freqüência de emprego de cada subclasse lexical com relação ao total de ocorrências; c) os contextos homossintagmáticos das unidades lexicais, ou, mais precisamente, as estru turas de sintagma nominal efetivamente utilizadas e suas freqüências; d) a distribuição funcional das unidades lexicais. Procedimentos: * 1 \ i O corpus foi constituído sobre 48 revistas, divididas em dois grupos. O grupo A inclui seis publicações que por sua natureza te-( 1 ) 一 A pesquisa aqui apresentada faz parte de um projeto maior, sobre o léxico nocional das HQ publicadas no Brasil.