Voces de la Educación
Del Rocio, J Uár Ez Eu-Genio, María Anabell, Aguilar Zaldivar, Maria Yareli, Sánchez Guzmán, El Modelo, Víctor Manuel, Gutiérrez Torres, Antonia María, Lina Casanova, Flórez Esmeralda
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Aprendizaje por proyectos, una experiencia socioformati-va, Ricar do Ambr osio, J osé Silvano Her nández Mosqueda * Presencia del modelo pedagógico nativo como base del currículo intercultural en instituciones de educación superior , Eva Cházaro* La reforma educativa vigente y sus im-plicaciones en el funcionamiento y la organización escolar, Juan Rubén Compañ García* La evaluación del modelo edu-cativo bilingüe para la comunidad sorda en México: un problema sin voz, Mir oslava Cr uz-Aldrete*
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... manismo y educación: Aprender el goce de vivir, J oan Manuel del Po-zo Álvarez * Diversas perspectivas de formación ciudadana en bachillerato y una propuesta desde la cultura ciudada-na, J esús Gar cía Reyes * Educación e inclusión: el reto de un gobierno electrónico, Leticia Gómez Olmos* La compe-tencia reflexiva clave de la profesionalización docente, Mª Victoria Gómez Serés* Problemas de reparto: ruta para el aprendizaje de las fracciones, Mar ía de aprendizaje invertido aplicado a un curso de introducción a la computación, Mar ía Raquel Landa Cavazos* De los pupitres al cruce de fronteras: un acercamiento al perfil de los alumnos transnacionales en México, Isr ael León J iménez* PISA. Análisis comparado 2000 a 2015. Indicios esperanzadores, J uan Car los Palafox Pérez de Salazar * ¿Cómo son los jóvenes estudiantes? Una propuesta analítica desde la investigación educativa, Leti-cia Pogliaghi, Marcela Meneses Reyes* Filosofía, ética civil y educación en España: el reto de las humanidades en el mundo tecnificado y globalizado, Mar ta Postigo Asenjo* Retos y desafíos en la evaluación de planes y programas en educación media superior. La experiencia del propedéuti-co de la Universidad Autónoma Chapingo, Héctor Rueda Hernández, Liberio Victorino Ramírez * Qué sujetos se pro-ponen "fabricar" las propuestas de innovación educativa, Guillermina Tiramonti* La relevancia del docente en la educación centrada en el estudiante, Edgar Fabián To-rres Hernández * ISSN 2448-6248 (electrónico) ISSN 1665-1596 (impreso) V o l. 3 N ú m. 5 E n e r o-J u n i o 2 0 1 8 Editor-dalupe Páez Paniagua. VOCES DE LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN, publicación semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrónico, preparada para ser impresa, con edición papel cultural. Para donar a bibliotecas. El objetivo principal es establecer puentes de comunica-ción académica que permitan promover y difundir los ha-llazgos obtenidos en los estudio de las distintas proble-máticas educativas, tanto nacionales como internaciona-les. Los contenidos son libres y se dirigen principalmente a estudiantes y especialistas de cualquier disciplina interesa-dos en el campo educativo. Los artículos incluyen argu-mentos sólidos y fundamentados. Los autores certifican que el artículo presentado no ha sido publicado ni está en vías de consideración por otra revista. Se autoriza la comunicación pública del artículoartículo tanto de modo completo como parcial, con la debida cita de la pu-blicación inicial de la obra en esta revista, para fines edu-cativos. Queda absolutamente prohibida su comercializa-ción. VOCES DE LA EDUCACIÓN, Vol. 3, núm. 5, enero-junio 2018 es una publicación semestral editada por Víctor Ma-nuel Gutiérrez Torres,
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