RESUMEN: El siguiente artículo expone las relaciones entre la formación profesional, el currículo SENA y el proceso de aprendizaje, que deben apuntar a una práctica reflexiva y a un aprendizaje estratégico, significativo y autónomo, el cual no se agota en el ámbito escolar, sino que debe continuar a lo largo de toda la vida del individuo, de acuerdo a sus necesidades, intereses y capacidades. Palabras clave: Currículo, aprendizaje, aprendizaje estratégico, estrategias de aprendizaje, práctica

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... flexiva. ABSTRACT: The following article exposes the relationships among professional training, the SENA curriculum and the learning process, which should point to a reflexive practice and a strategic, meaningful and autonomous learning, which is not complete in the school setting, but should continue throughout the individual life, according to their needs, interests and abilities. Keywords: Curriculum, learning, strategic learning, learning strategies, reflective practice. RESUMO: O artigo a seguir expõe as relações entre a formação profissional, o currículo do SENA e o processo de aprendizagem, que devem apontar para uma prática reflexiva e uma aprendizagem estratégica, significativa e autônoma, que não se esgota no ambiente escolar, mas deve continuar ao longo da vida do indivíduo, de acordo com suas necessidades, interesses e habilidades. Palavras-chave: Currículo, aprendizagem, aprendizagem estratégica, estratégias de aprendizagem, prática reflexiva.