知的障害特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメントの要領開発の試み : 個別の指導計画に着目して

佐々木 尚子, 東 信之, 佐々木 全, 中村 真淑, 菊池 美和子, 星野 英樹, 安久都 靖, 藤谷 憲司
doi:10.15113/00015276 fatcat:ivnefzbas5dnflb3l3q7pxhq6e