   ‫ﺍﻟﺘﻁـﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋـﺼﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺼﺭ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻜﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺜـﺭ‬ ‫ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻤﺘـﺩ‬ ‫ﻭﻗـﺩ‬ ، ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻨﻌﻜﺱ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ، ‫ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻨﻌﻜﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻫﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺫﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺭ‬ ‫ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻭﻤﺠﺎﻻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺃﻨﺸﻁﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋـﻥ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺒﺼﻔﺔ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺠـﺎﺭ‬ ‫ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺘﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬

more »

... ﻼﺤﻘﺔ‬ ‫ـﺫﻩ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ـﻭﻥ‬ ‫ﺘﻜـ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ﻭﻟﻜـ‬ ، ‫ـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺴـ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـ‬ ‫ﺍﻟﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺃﻫـﺩﺍﻓﻬﺎ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺌﻤﻴﻥ‬ ‫ﺘﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺒﺩ‬ ‫ﺃﺠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻨﺸﺌﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺠﻭﺍﻨﺒـﻪ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺘﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒـل‬ ، ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺸـﺅﻭﻥ‬ ‫ﻟﺘـﺴﻴﻴﺭ‬ ‫ﺭﻭﺘﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﺘ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺒﻜل‬ ‫ﺘﻬﺘﻡ‬ ‫ﺃﺸﻤل‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﺒـﺎﻟﻁﻼﺏ‬ ‫ﻌﻠﻕ‬ ، ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌـﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺃﻫـﻡ‬ ‫،ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻁﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻭﻤـﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﺠﻴﺎل‬ ‫ﺒﺼﻨﻊ‬ ‫ﺘﻬﺘﻡ‬ ‫ﻤﺅﺴﺴﺔ‬ ‫ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺘﺤﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﻀﺢ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬ ، ‫ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ‬ ‫ﻴﻤﺜل‬ ‫ﻤﺘﻤﻴﺯ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻗﺒـل‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﺭﺒﻭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠـﺴﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻘﻼ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﻭﺘﺭﻗﻴﺔ‬ ‫ﺇﺜﺭﺍﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﻤل‬ ‫ﹰ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌـ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـ‬ ‫ـﺩ‬ ‫ﻗﺎﺌـ‬ ‫ـل‬ ‫ﻴﺤﺘـ‬ ، ‫ﹰ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻭﺭﻭﺤـ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻓﻬﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺎﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺅﻭل‬ ، ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺠﻪ‬ ، ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺠﻊ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺘﻬﺎ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﺘﺘﻭﺠﻪ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺒﻴـﺩﻫﻡ‬ ‫ﻭﺍﻷﺨـﺫ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺌﻪ‬ ‫ﺘﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭ‬ ‫ﺃﻭﻜﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬