A realidade política e o ensino jurídico

José Eduardo Faria
1987 Revista da Faculdade de Direito Universidade de São Paulo  
RESUMO: O ensino jurídico no Brasil, do modo como se encontra tradicionalmente organizado e praticado, passou a sofrer grandes críticas ao longo destes últimos anos. Este artigo identifica e avalia essas críticas, examinando como os conceitos de educação, sociedade e Estado normalmente são definidos pelos professores e transmitidos aos alunos. O texto também analisa o atual universo conceituai nas faculdades de direito e suas matrizes ideológicas, as transformações verificadas na função social
more » ... s na função social dos juristas e, por fim, as relações entre os fenômenos jurídicos e os fenômenos sociais, por u m lado, e entre o direito positivo e as construções científicas, por outro. ABSTRACT: The forms in which the teaching of law is at present conducted in Brazil are being incresingly, and contested. This article aims to suggest the reasons for this contestation, on the basis of an analysis of the following: the mode in which the concepts of education, society and the state are defined and transmitted to the students; the transformations which have occurred in the social function of jurists; and, in addition, the relations between jurídica! and social phenomena, and, on the otherside, between positive law and theoretical models. This analysis, oriented by a conception of the social functions of law as a mechanism for the dispersai of contradictions, is followed by a proposal in favour of a reduction in the emphasis given to jurisprudence, and the development of an organic, flexible and interdisciplinary approach to the teaching of law, given that, in present-day societies, the State is obliged to practice a diversification of juridical forms and of the normative and institutional structure in which they operate. "Durante o aprendizado nas faculdades de direito somos levados a assumir uma atitude meramente passiva quanto ao mundo e m que nos cerca. O nosso papel enquanto futuros advogados, enquanto futuros profissionais do direito José Eduardo Faria é professor-adjunto do Depto. de Filosofia e Teoria Geral do Direito da U S P . Este artigo é o resumo de dois itens de u m relatório apresentado à Comissão de Ensino da F D -U S P sobre a reorganização do curso de graduação e m direito.
doi:10.11606/issn.2318-8235.v82i0p198-212 fatcat:q3e3ayqx5jci5p4u47zcdpstxm