Предметна інтеграція фізкультури й англійської мови як засіб збагачення змісту сучасного уроку

Людмила Петрівна Кадченко, Валентина Іванівна Марчик
2015 Освітній вимір  
Кадченко Л. П., Марчик В. І. Предметна інтеграція фізкультури й англійської мови як засіб збагачення змісту сучасного уроку. Стаття присвячена проблемі інтегрованого підходу в навчанні. Розглядається можливість гармонійного поєднання фізичної культури з іноземною мовою. Обґрунтовуєтьсядоцільність проведення інтегрованих уроків фізкультури й англійської мови, визначаються шляхи реалізації інтегрованого підходу під час організації спортивно-оздоровчих заходів чи уроків фізкультури іноземною мовою.
doi:10.31812/educdim.v45i0.2609 fatcat:nhzbhjm2bzh2lizf2m7tdq75xe