Apresentação
Maria Christina Siqueira de souza Campos, Leonardo Gomes de Mello e Silva
2020
Cadernos CERU
Três artigos e uma resenha compõem a seção dedicada ao tema "trabalho" deste Dossiê Trabalho & Família que o Cadernos CERU traz agora aos leitores, acostumados que estão a acompanhar as contribuições, discretas e perseverantes, em ciências sociais saídas desta longeva publicação do Centro de Estudos Rurais e Urbanos da USP. Os artigos são: o relato de uma pesquisa feita em uma empresa do setor energético francesa por dois jovens pesquisadores do Centro Pierre Naville da Universidade de Evry
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... nça); uma longa entrevista com a socióloga Lucie Tanguy, dedicada há décadas a estudar, na França, a relação entre formação profissional e trabalho, além da história institucional dos centros de pesquisa daquele país orientados para o estudo desses temas, e que teve traduzida no Brasil, há alguns anos (2017) a obra A Sociologia do Trabalho na França. Pesquisa sobre o Trabalho dos Sociólogos (1950-1990)[1]; e finalmente a tentativa de estabelecer um balanço teórico sobre o debate recente, entre sociólogos de língua inglesa, em torno das contribuições de Polanyi e Marx para o entendimento do capitalismo global, por um doutorando em Sociologia da USP. A resenha, escrita também por uma doutoranda da USP, é sobre uma obra de 2016 publicada no Reino Unido e que aborda um assunto da maior relevância para o futuro do trabalho: a Inteligência Artificial e os usos que podem ser feitos da ciência cognitiva nesse aspecto. Parece pouco (três artigos e uma resenha), mas a qualidade dos textos e a abertura que possibilitam em termos de temáticas e problemas são suficientes para justificar a sua agregação conjunta neste número dos Cadernos. O termo que vem imediatamente à mente é: caleidoscópio. Trata-se de um conjunto de ângulos de ataque que permite, de forma insuspeitada, capturar, cada um à sua maneira, diferentes tópicos que frequentam as pesquisas sobre o trabalho, a sociologia do trabalho e disciplinas conexas (a psicologia, a educação e a ciência política, por exemplo).
doi:10.11606/issn.2595-2536.v31i2p06-19
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