Arbeitspläne und Leitideen in der Weimarer Republik – Divergente Richtungen der Volkshochschulen in Bremen und in Gießen

Bernd Käpplinger, Universitätsbibliothek Gießen
2022
Zusammenfassung Der folgende Beitrag knüpft an neuere Forschungsarbeiten und Ansätze der Programmforschung von Ebner von Eschenbach und Dinkelaker in einer Art Replikationsstudie an und diskutiert diese kritisch-konstruktiv. Es wird herausgearbeitet, warum Programme und Arbeitspläne mehr als lediglich Angebotskommunikationen sind. Außerdem wird an den beiden gewählten Volkshochschulen deutlich, wie unterschiedlich Volkshochschulen in der Vergangenheit, fern einer einheitsstiftenden Leitidee,
more » ... n konnten. Gleichzeitig wurde die innere Umschlagseite unisono zur Selbstdarstellung anhand von Leitideen und Leitsätzen genutzt. Die sich regional unter mehreren Gründungen durchsetzende Volkshochschule Bremen stellt sich historisch von Anfang an als eine "völkische" Einrichtung dar, während an der Volkshochschule Gießen eher bürgerlich-humanistische Bildungsaspirationen in Abgrenzung zu anderen Bildungseinrichtungen leitend waren. In der Zeit der Weimarer Republik wandelten sich beide Konzeptionen in Bremen und Gießen kaum.
doi:10.22029/jlupub-7767 fatcat:ozda3f3uv5b4td7jcizmi6edre