Motivationale Faktoren im Wirkungskontext von Forschendem Lernen [chapter]

Carmen Wulf, Janina Thiem, Christopher Gess
2020 Forschendes Lernen  
In der Diskussion um Forschendes Lernen wird davon ausgegangen, dass es einerseits ein besonders geeignetes Format zur Förderung unterschiedlicher (Forschungsund Schlüssel-)Kompetenzen darstellt, andererseits dieses Format aber in enger Verbindung zur Ausprägung der Lern-und Forschungsmotivation Studierender steht . Im Beitrag wird der Förderung von kognitiven und affektiv-motivationalen Forschungskompetenzen sowie der allgemeinen autonomen (Lern-)Motivation durch ein Format Forschendes Lernens
more » ... in einem Prä-Post-Kontrollgruppendesign nachgegangen und Zusammenhänge zwischen Kompetenzveränderung und Motivation geprüft . C. Wulf et al. (Hrsg.), Forschendes Lernen, https://doi.
doi:10.1007/978-3-658-31489-7_10 fatcat:wkb5vki4nzgwpmtry7hfm7xa5i