Perbandingan Penerapan Metode Demonstrasi Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Dribble 449

Perbandingan Penerapan, Metode Demonstrasi, Dan Metode, Ceramah Terhadap, Hasil Belajar, Dribble Bola, Studi Pada, Siswa Kelas, V Sdk, Stella Maris, Surabaya, Tomi Manjela (+11 others)
unpublished
Abstrak Pembelajaran permainan bolabasket merupakan salah satu cabang olahraga yang masuk dalam kurikulum pendidikan di sekolah, oleh karena itu dalam rangka menumbuhkan minat siswa pada pembelajaran permainan bolabasket diperlukan bentuk-bentuk model pengajaran yang bervariasi dan menarik bagi siswa agar menimbulkan rasa senang dan gembira sehingga minat siswa akan pembelajaran permainan bolabasket khususnya penguasaan teknik dribble menjadi meningkat. Beberapa metode pembelajaran pendidikan
more » ... ajaran pendidikan jasmani yang dapat diterapkan diantaranya adalah metode demonstrasi dan metode ceramah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar dribble bolabasket antara pembelajaran metode demontrasi dan ceramah pada siswa kelas V SDK Stella Maris Surabaya. (2) besarnya perbedaan hasil belajar dribble bolabasket antara pembelajaran metode demontrasi dan ceramah. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SDK Stella Maris Surabaya Tahun Pelajaran 2011/2012. Kesimpulan: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelompok I (Metode Demonstrasi) dan kelompok II (Metode Ceramah) dalam pembelajaran dribble bolabasket. Hasil uji beda rata-rata antar kelompok menunjukan bahwa nilai t hitung 4,505 lebih besar dari nilai t tabel 2,045. (2) Pembelajaran metode demonstrasi memberikan peningkatan hasil belajar dribble bolabasket siswa sebesar 5,90% sedangkan metode ceramah ternyata memberikan peningkatan sebesar 2,28%. Hal ini dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan metode demonstrasi memberikan pengaruh yang lebih baik dari pada metode ceramah terhadap peningkatan hasil belajar dribble bolabasket siswa kelas V SDK Stella Maris Surabaya. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Demonstrasi, Ceramah, Dribble, Bolabasket. Abstract The Learning of basketball game is one of sport which included in the school curriculum, therefore in order cultivating students' interest in learning basketball game required varied teaching model and interesting for the students in order to create a sense of fun and joy so that student interest in basketball game learning especially to mastery dribble techniques will increase. Several learning methods of physical education that can be applied such as demonstration method and lecture method. The purpose of this study was to determine: (1) The difference between learning outcomes of basketball dribbling while using demonstration method and lecture method in grade V Stella Maris Catholic Elementary School Surabaya. (2) How large the differences of learning outcomes of basketball dribbling while using demonstration method and lecture method. The objectives of this research are the students of grade V Stella Maris Catholic Elementary Schooll Surabaya Academic Year 2011/2012. The conclusion: (1) There is significant difference between students in group I (Demonstration Method) and group II (Lecture Method) in dribbling basketball learning. The test result of average difference between groups showed that the t value 4.505 greater than the value of t table 2.045. (2) The demonstration learning method deliver improved students' learning outcomes in dribbling basketball by 5.90% while the lecture method turned out to provide an increase of 2.28%. It can be argued that learning by demonstration method gives a better effect than the lecture method to improving students' learning outcomes in dribbling basketball at grade V Stella Maris Catholic Elementary School Surabaya.
fatcat:vmjtkdtwnfbvzdn6cuvbx4w6a4